大概有意撮合兩人不少“雞（jī）湯文”都告誡女性：要（yào）獨立要有經濟來源要有大（dà）把時間陪孩子要從容要優雅要上得廳堂下得廚房……但這談何容易乘車線路：112路（lù）115路411路（lù）419路488路595路605路615路635路（lù）639路648路731路731路區間95路快速公交2線快速公交2線區間）慈雲寺站下車步行383米到未來（lái）匯二層學（xué）了三年多的日語雖然現在用不上了但聽到還是（shì）很親切對於日本純愛的文（wén）藝片作品的感受就是場景的唯美和人（rén）物的細膩這部也是講故事開頭的套路也很是陳舊了女主有個鏡頭坐在窗邊的（de）角度（dù）特別有赫本的影子服裝也（yě）像（xiàng）出逃的公主是在致敬《羅馬（mǎ）假日》嗎這麽美為（wéi）啥一直穿個黑絲襪[笑cry]男（nán）主眼神戲細節很（hěn）到位（wèi）了（le）一直以為是孫女來看望原（yuán）來他們互相陪伴了一生啊之前的劇情是不是應該在闡述的刻骨銘心一些最後的HE有點意外不拖泥帶水幾個鏡頭就（jiù）結局了幸福的結尾卻又透露著一絲悲傷（shāng）我的愛藏在膠片中映在屏（píng）幕上深沉在劇本裏；你（nǐ）的愛點亮了我的黑白世界其實當片頭長長的插畫風動畫鋪墊（diàn）的主創字幕開始就讓人有不祥的預感——這是有多缺內容才要（yào）這樣用毫無意義的畫麵來“殺時間”畢竟如果一（yī）部電影有足夠多的信息量要展示（shì）的話導演對於出字幕的時間必然會分秒必爭果然十五分鍾過去劇情幾乎完全（quán）沒有任何進展之後同樣（yàng）的鏡頭會反複出現人物台詞囉嗦無聊且節奏極為緩慢以至於這個觀影過程幾乎要出現生理上的不適用李誠儒老師的（de）話說這就是一部“三（sān）如電影”：“如坐針氈”“如芒在背”“如鯁在喉（hóu）”每一個情節都是那麽的平庸和無趣首先感謝新浪觀影（yǐng）團（tuán）給（gěi）予的觀（guān）影機會跟著（zhe）新浪觀影團看了不少電影感謝印度電影真的挺好看的演員（yuán）表演的（de）情真意切觀影過（guò）程中我幾度淚崩不知道你是否和我一樣老師的言傳（chuán）身教真的可（kě）以影響甚至改變一個（gè）學生的人生觀（guān）、價值觀、關乎著學生未來的成長片中奈娜老師是一名天生患（huàn）有神經係統疾病的人小（xiǎo）時候校長對她的肯定和鼓勵（lì）影響了她的一生長大後她決（jué）定（dìng）無論如何也要成為（wéi）一名老（lǎo）師去教導學生（shēng）但是在這過程（chéng）中（zhōng）她遇到了重重困難她教的班級是貧民窟的學生是被整個學校排擠看不起給予不公（gōng）平（píng）待遇的班級這個班的學生也十分叛逆抽煙酗酒課堂搞怪（guài）捉弄（nòng）班主任可是奈娜老師並沒有放棄她用自己（jǐ）的一言一行（háng）不（bú）斷感化學生將他們由頑劣不堪培養成獲得級長（zhǎng）殊榮奈娜（nà）老師說“沒有（yǒu）差（chà）學生隻有差老師”她一（yī）直遵（zūn）循這樣的準（zhǔn）則她堅信她可以教育好（hǎo）每位學生她真的（de）做到了（le）感謝每位站在三尺講台辛勤育人的每位老師（shī） 今天很榮幸受到新浪觀影團的青睞得到一次《胖子行（háng）動隊》超前觀影（yǐng）和明星見麵會的機會影片整體感覺還不錯包貝爾讓我忘了三年前被他的《泰囧（jiǒng）》操縱時的恐懼了這部電影整體觀感（gǎn）和《妖妖鈴》差不多各種梗雜糅到了（le）一起也不管別人接不（bú）接受（shòu）的了故事情節和細節咱就不要細致的去推敲了當做爆米（mǐ）花電影來看還是不錯的就像是許（xǔ）君聰在現場說的一樣有一些梗和包袱還是很硬的有點尷尬的那種但作為包導的處女（nǚ）座還是及格線以上的水平我覺得（dé）在現場我問了包導一個問題他還是很親和的和我溝通了起來文章老師（shī）話不多其他的幾（jǐ）位主演也都很親和（hé）希望票房能衝衝衝吧這樣的（de）話就會有續集了  2、公眾號篩（shāi）選出優秀影評獲得“耀萊影評人”獲得（dé）專屬徽章或影城免費觀影（yǐng）券比（bǐ）誰更無情這樣的敘事策略不是關於人性的討論而是（shì）對於反人性生（shēng）存法則的假想在（zài）《影》這個故事裏僅在配角田戰和女主角小艾的身上存在著（zhe）稀薄的（de）、人（rén）性討論的（de）可能田戰是有忠義信（xìn）念的人但是他的忠義感在故事裏成為權力者采購的對象另一個更為重要的（de）人物（wù）是小艾小艾在這個故事裏（lǐ）還有糾葛與（yǔ）掙紮這也是屬於“人”的真正氣息吊詭的是田戰和（hé）小艾的內心掙紮他們難以徹底泯滅的人性對“全局”沒有絲毫的影響；在全局裏他們不被當作獨立的、有自省意識的“人（rén）”來對待而被視為可（kě）以采購、擁有以及（jí）轉讓的資源並且在一係列（liè）的“轉讓”過程中田戰與小艾成了“獲利者”這兩人各（gè）自（zì）的創傷體驗構成（chéng）了這部電影裏（lǐ）“人”的苟延殘（cán）喘♊🧐📣