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下方的醫護人員都被這位（wèi）院長的嚴厲視線驚了驚尤其（qí）是看見（jiàn）穿著警服（fú）的李鬆慶心底（dǐ）隱約感覺到真的有什麽（me）大事發生了（le）一個個正襟危坐看吧就說（shuō）我會輸姚尚書病情如（rú）何賀紫彥年輕俊秀（xiù）的臉龐帶著淡淡的神情暗（àn）紫色衣衫更顯（xiǎn）淡然姚大人病乃心鬱（yù）所致（zhì）放寬心便可不治而愈那怎麽一樣一日不（bú）見如隔三秋我（wǒ）這都三秋沒見著我哥了再說了老話有雲想（xiǎng）見一個人的時候（hòu）就要立馬去見拖拖拉拉的不是一名好戰（zhàn）士緊接著不僅僅是二年一班用操行分製度整個年級（jí）都開始用了再後來（lái）整個學校都用著操行分製度老師們都覺（jiào）得好用得不得了姚尚書病情如何賀紫彥年輕俊秀的臉龐帶著淡淡的（de）神情暗紫色衣衫更顯淡然（rán）姚大人病乃心鬱所致放寬心便可不（bú）治而愈（yù）