藍皓（hào）羽（yǔ）本來的確有事找瞑焰燼可是既然這麽巧遇到了闌靜兒加上瞑焰（yàn）燼現在不得不在闌靜兒麵前裝傻所以他越（yuè）發有興趣了🌡️這幾年引進的印度電影確實精品比較多像（xiàng）之前的《摔跤吧爸爸（bà）》《搖（yáo）滾巨星》《巴霍巴利王》等都製作精良所以對這部也有所期待果然眼前一亮故事很流暢人物無論主角還是一眾配角都非常（cháng）飽滿演（yǎn）員演得也都非（fēi）常精彩拋棄了尬舞傳統同時（shí）又深深帶著印度電影的烙印——道理都講得很直白不用（yòng）你去（qù）參去悟所以吸收度很高本片主要講身患妥瑞症的（de）女主如何一（yī）次次在（zài）媽媽和弟弟的支持以及自己的努力下突破世（shì）俗枷鎖成為一名老（lǎo）師並且在教書育人的（de）路上改變許多孩子的未來的故事同時女主突（tū）破自我與父親冰釋前嫌以及貧民（mín）窟裏的孩子們如何破繭成蝶（dié）完成逆襲是全片最催淚的部分同時女（nǚ）主（zhǔ）采（cǎi）取寓教於樂（lè）的方式引導零基礎（chǔ）的孩子踏進理學殿（diàn）堂扔（rēng）雞蛋講拋物線知識、打籃球驗證愛因斯坦質能方程等等有（yǒu）趣的片段又讓屏幕前曾經被高中數理化（huà）折磨得痛苦（kǔ）不堪的我眼前一亮可以說這部電影非常勵誌也非常溫馨每一條線都交代得（dé）很清楚關（guān）鍵是（shì）各（gè）個年齡段（duàn）、各種身份的觀眾都能在本片（piàn）裏找到情感的歸屬能夠通過演員的詮釋來反思自我也能（néng）透過劇情去了解與自己不一（yī）樣（yàng）的群體（tǐ）這部嗝嗝老師讓我想到（dào）了（le）08年美國的一部《叫我第（dì）一名》也（yě）是講妥瑞症患者對抗歧視艱難成長（zhǎng）最終成為一（yī）名優秀老師的故事（怎（zěn）麽說著說著覺得不對勁了難道又是（shì）“翻拍”“借鑒”“本土化版“然後就去把評分從9分改成4分了[感（gǎn）冒]但是如（rú）果不算上前作的話這部真的完成度相當好了可惜惹）印度版的情感共鳴（míng）更加強烈（liè）許（xǔ）多（duō）細（xì）節更豐富了（比如陽台（tái）上扔紙飛機兄（xiōng）弟倆最後才靠過來等等）出彩的人物也更多（duō）整體的觀影體驗更勝一籌可能是站（zhàn）在了巨人肩膀上的緣故吧總之這（zhè）是一部很精彩的劇情片很推薦哦🕢這是一場關於電影的瑰麗想象（xiàng）想必也滿足了不少影迷的臆想和自（zì）己熱愛的（de）電影角色在現實中相識相守雖無法執（zhí）手卻愛戀依舊綾瀨遙和（hé）阪口健太郎都非常適（shì）合60年代的服裝複古與克製的深情（qíng）仿佛總是並存的今夜在浪漫劇場今生（shēng）便彼（bǐ）此相（xiàng）依 🌡️