蘇皓（hào）認真的思考這個可能🤔有些故事的確（què）是隻能在信奉（fèng）著“萬物皆有靈”的日本發（fā）生的神道教幾乎深入到生活的每個細小角落由亮處走到（dào）暗處（chù）會遇到“灰塵精靈”“煤灰蟲”會在沒有人住的家裏安營紮寨小梅（méi）問奶奶要（yào）把他們趕走嗎奶奶隻是笑著搖頭說（shuō）有人來了（le）他們（men）自己會搬（bān）家的爸爸（bà）不會認為小梅的奇遇是異想天開反而帶著兩個女兒去老橡樹下道謝鞠躬道“今後也要請守護（hù）神多多關照呀（ya）”越是細節之處越顯功（gōng）力（lì）宮老爺子想必也是將自然奉（fèng）若神明之人在新時代看三十年前的（de）情感表達依舊會為這種老派的質樸與別扭動容不已——在善意缺席的（de）年代人們會格外懷念它的曾經在場勘（kān）太看見在雨中的姐妹二人想（xiǎng）把傘借給他們反而（ér）要先裝作視而不見走過一段路再折返回（huí）來卻也一言不發就（jiù）徑直把（bǎ）傘遞給小月邊做鬼臉邊吼道：拿著啊小月的再三推辭讓他忸怩到了極點把傘扔到一旁後就落（luò）荒而逃（táo）嘿誰沒有遇到過這種內向害羞又口是心非的（de）可（kě）愛小男孩呀我有理由相信這是八十年（nián）代的日本小村莊住在那裏的（de）小孩子們表達情感的（de）真（zhēn）實記錄（lù）這（zhè）種不摻雜任何利益的（de）感情太為純粹（cuì）以至於每個在盤根錯節（jiē）的人際關係網中殫精極慮的現代人都會深深懷念它畢竟每個想要（yào）“生活在別處”的人都不會認為當（dāng）代（dài）生活有多稱心如意盡管小學五六年級已經看完了所有吉卜力的作品但當時並（bìng）沒有太多深層次的感受《龍（lóng）貓》更是想不起完整的情節隻（zhī）能記起幾個零星的片段現在想起來會覺得：那時候的自（zì）己就是小梅小月啊雖然沒有（yǒu）守護（hù）神龍貓但（dàn）也冥冥之中感受到了一股保護著我不受外（wài）界威脅會在下雨天在（zài）我頭上撐一把傘帶著不（bú）到十歲的我四處遊玩（雖然不是坐龍貓巴士）的力量——那時（shí）我的龍貓是爸爸媽媽（mā）的模樣（yàng）所以我很能理解為什麽時隔八年之後我重溫《龍貓》甚（shèn）至當《となりのトトロ》的旋律一出（chū）來就忍不住濕了眼眶而到了龍貓和小梅小月（yuè）在月光下（xià）向白天種下（xià）的橡樹種子一（yī）起祈禱的鏡頭時幾乎就嚎（háo）啕大哭了嫩芽破土而出抱團長成蒼天大（dà）樹長成一朵有（yǒu）根的蘑（mó）菇雲模樣（yàng）蒼翠挺拔的綠色鋪滿整個銀幕小屋窩在在它的的臂彎（wān）裏父親在溫暖的橘黃色燈光（guāng）下寫作景深（shēn）之處是高興得手舞足蹈的龍貓和孩子們——大自然與人溫柔相倚父愛相得益（yì）彰夢想（xiǎng）成真的無限歡愉簡單的情感在（zài）複（fù）雜世界中更具（jù）有萬鈞之力告別成長的鏡像階（jiē）段以第三者視角看曾經（jīng）的自己這種巨大（dà）的缺席感（gǎn）太讓人感到無力但還好影像重構了無限（xiàn）性許多（duō）人認為皮克斯與（yǔ）迪士尼的動畫電（diàn）影在情節設計與人物塑造上更勝日（rì）本一籌不可置否《龍貓》的情節的確很簡單甚（shèn）至有點過於平鋪直敘但裏麵豐富並極具“物哀”之情的日式小細節依舊（jiù）讓我感動不已（yǐ）沒有陰謀沒有巨大的矛盾衝突有的隻是讓你在（zài）看完影片之後長呼一句：“真好啊”對我而言這樣的簡單而純（chún）粹的美好就夠了Ⓜ️電影中還有許多感（gǎn）人至深的情節無論是焦裕（yù）祿頂著巨大壓力帶領同（tóng）誌們取得科研項目成（chéng）功流著熱淚和妻子相擁起舞的（de）高興滿足（zú）還是（shì）他麵對成（chéng）群結隊外出討飯的鄉親們時心中的羞愧自責或是他時隔多年回家看望老母親臨別時依依不舍的雪中一跪楊一（yī）博用《喜淚》、《父親（qīn）的嗩呐》、《跪別》等許（xǔ）多音樂片段進行了生動刻畫🤔