如（rú）今（jīn）基本無人（rén）知道了⌚說起兒子大象廖健語氣中滿是開心大象（xiàng）並沒有專門學習藝術方麵的才藝對表演的擅（shàn）長似乎更多是天賦（fù）廖健回憶（yì）兒子大象兩三歲就會自己耍金（jīn）箍棒“耍得非轉”在學校參加唱（chàng）歌、跳（tiào）舞都很積極對於短視頻大象還會自己（jǐ）拍自己表演“我的遺傳基因還是比較強（qiáng）”大象也會跟爸爸分享自己當（dāng）演員（yuán）的感受“他自己給我分享拍戲太累了不管夏天也好冬天也好一（yī）天（tiān）都在整但是（shì）他覺得很好耍（shuǎ）”‍🎄影片通過多個小故事用群像構成了在那（nà）個寒（hán）冬以武（wǔ）漢為中心的各種人生百態這些故事類型和角度各（gè）不相同：有病患視角千裏來陪伴的愛情故事用一些美好的藝術加（jiā）成來中和現實的殘酷；也有醫護（hù）視角的故事通過大量的現場主人公（gōng）角度拍攝讓觀眾和龔（gōng）主任一同感受到當時（shí）的嚴峻形勢和巨大的醫療壓力；而（ér）討血汗錢的農民工和社區（qū）工作者的故事也都帶給觀眾沉重、催淚的感覺但影片的最後一個故（gù）事走到了武漢之（zhī）外用（yòng）相對比較輕（qīng）鬆幽默（mò）的劇情（qíng）讓觀眾舒緩了之前100多分（fèn）鍾的壓抑在與第一個故事中的人物呼應的同時也讓大（dà）家看到（dào）91短视频在线观的（de）春天一（yī）定會到（dào）來⌚