許蔓珒（jīn）用雙手捂著臉拚命的擦臉頰（jiá）上的淚（lèi）一邊擦還一邊搖頭一個勁的表示自己（jǐ）沒事可臉（liǎn）上的淚卻越擦越多👩‍🎤會議以“回到中國電（diàn）影美學的（de）傳統基礎（chǔ）”與“麵向未（wèi）來的中國電（diàn）影理論（lùn）”拉開序幕各位嘉賓圍繞“‘新主流大片’的美學（xué）及文化分析”、“中國藝術電影的美學探索”、“中國電影的新鄉土敘事與地域美學”、“中國電影教育的（de）新（xīn）型模式與美育”等（děng）多個論題各抒己見展現著新時代中（zhōng）國電影研究在美學層麵上的（de）麵貌和成果同時也（yě）結合當下中國電影的熱點問題進行鞭辟（pì）入裏的探討美學（xué）作為藝術哲學王冠上的明珠正在以全新（xīn）的姿態重回（huí）研究者和（hé）創作者的視野🚱有些故事的確是隻能（néng）在信奉著“萬物皆有靈”的日本發生的神道教幾乎深入到生活的每個細（xì）小角落由亮處走到暗（àn）處會遇到“灰塵（chén）精靈”“煤灰蟲”會在沒有人住的家裏安營紮寨小梅問奶奶要把他們趕走嗎奶奶（nǎi）隻（zhī）是笑著搖頭說（shuō）有人來了他們自己會搬家（jiā）的爸（bà）爸不會認為小（xiǎo）梅的奇遇是異想天開反而帶著兩個女兒去老橡樹下道謝鞠（jū）躬道“今後也要請守護神（shén）多多（duō）關照呀”越是細節之處越顯功力宮老爺子想必也是將自然奉若神明之人在新時（shí）代看三（sān）十年前的情感（gǎn）表達依舊會為這種老派的（de）質樸與別（bié）扭動容不已——在善意缺席的年（nián）代人們會格外懷念它的曾經在場勘太看見在雨中的姐妹二人想把傘（sǎn）借給他們反而（ér）要先裝（zhuāng）作視而（ér）不見（jiàn）走過（guò）一（yī）段（duàn）路再折返（fǎn）回來卻也（yě）一言不（bú）發就徑直把傘遞給小月邊做鬼臉邊吼道：拿著啊小月的再三推辭讓（ràng）他忸怩到了極點把傘扔（rēng）到一旁後就落荒而逃嘿誰沒有遇到過這種內向害羞又口是心（xīn）非的可愛小男孩呀我有（yǒu）理由（yóu）相信這是八十年代的日本（běn）小村莊住在那裏的小孩子們表達情感（gǎn）的（de）真（zhēn）實（shí）記錄這種不摻雜任何利益的（de）感情太為純粹以至於每個在盤（pán）根（gēn）錯節的人際關係網中殫精極慮的現代人都會（huì）深深懷念它畢竟每（měi）個想要“生活在別處”的人都不會認為當代生活有多稱心如意盡管小學五六年級已經看完了所有吉卜（bo）力的（de）作品但當時並沒有太多深層次的感受（shòu）《龍貓》更（gèng）是想不起完整的情節隻能記起幾個（gè）零星的片段（duàn）現在想起來會覺得：那時候的自己就是小梅小月（yuè）啊雖然沒（méi）有（yǒu）守護神龍貓但也冥冥之中感受到了一股保護著我不（bú）受外界威脅會在下雨天在我頭上撐一把傘帶（dài）著不到十歲的我四（sì）處遊玩（雖然不是坐龍貓巴士）的力量（liàng）——那時我的龍貓是爸爸媽媽的模樣所以我很能（néng）理（lǐ）解為什麽時隔八（bā）年之後我重溫《龍（lóng）貓》甚至當《となりのトトロ》的旋律一出來就忍不住（zhù）濕了（le）眼眶而到了龍貓和小梅小月在月光下向白天種（zhǒng）下的橡樹種子一起祈禱的（de）鏡（jìng）頭時（shí）幾乎就嚎啕大哭了嫩（nèn）芽破土而出抱團長成蒼天大樹長成一朵有根的蘑菇雲模樣蒼翠（cuì）挺拔的綠色鋪滿整個銀幕小（xiǎo）屋窩（wō）在在它的的臂彎裏父親在溫暖的（de）橘黃色燈光下寫作景深之處是高興得手舞足蹈的龍貓和（hé）孩子們——大自然與人溫柔相倚父愛相得益（yì）彰（zhāng）夢想成真的無限歡愉簡單的情感（gǎn）在複雜世界中更具有萬（wàn）鈞之力告別成長的鏡像階（jiē）段以第三者（zhě）視角看曾經的自己（jǐ）這（zhè）種巨大的缺席感太讓人感到無力但還好影像重構了無限性許多人認為皮克斯與迪士（shì）尼的動畫電影在情節設計（jì）與人物塑造上更勝日本一籌不可置否《龍貓》的情節的確很簡（jiǎn）單甚至有（yǒu）點過於平鋪直敘但（dàn）裏麵豐富並極具“物（wù）哀”之情的日式（shì）小（xiǎo）細節依舊讓我感動不已沒有陰謀沒有巨（jù）大的矛盾衝突有（yǒu）的隻是讓你（nǐ）在看完影片之後長呼一句（jù）：“真好啊”對我而言這樣的簡單而純粹的（de）美好就夠了👩‍🎤