“一部（bù）關於一切無所事事的（de）電影” - 達米恩奧杜爾（導演）📀看了印度電影（yǐng）《嗝嗝老師》讓我驚訝的是（shì）這是我看（kàn）的第一部沒有群舞的印度電影發（fā）覺它（tā）更適合國際市場舒適度（dù）增高（gāo）故事是（shì）教育題材用一個患有不停打嗝疾病的（de）老師去教育一群在學校裏受到排擠的貧民窟叛逆學生故事很勵誌也很動人算（suàn）是有口碑的作品但問題（tí）在（zài）於這個題材的（de）新穎度不夠故事（shì）的模（mó）式（shì）完全能夠猜到而影片（piàn）展現的是印度的貧富差距以及教育體（tǐ）製的歧視和差距但就這點還不構成一個故事的完整度但好在印度電影對情感的表達濃鬱對這樣一個普通題材（cái）能做（zuò）到這樣已經很優秀也（yě）對印度電影的去（qù）本土化感（gǎn）到亮眼包括融入了說唱等當下熱門因素都使它（tā）變得親（qīn）切和（hé）易接受 🔦1949年黨中央領導人（rén）進駐北京香山在國共和談（tán）破（pò）裂的（de）千鈞一發之（zhī）際全（quán）力籌劃建立（lì）新中國📀