是一個人的（de）內涵🎪天地靈氣（qì）孕育出（chū）一顆能（néng）量巨大的混元（yuán）珠元始天（tiān）尊將混元珠提煉成靈珠和魔（mó）丸靈珠投胎為人（rén）助周伐（fá）紂時可堪大用；而（ér）魔丸則會誕出魔王為禍人間元始天尊啟動了天劫咒（zhòu）語3年後天（tiān）雷將會降臨摧毀魔丸太乙受命（mìng）將靈珠托生於陳塘（táng）關李（lǐ）靖家（jiā）的兒子哪吒身上（shàng）然而陰（yīn）差（chà）陽錯靈珠和魔丸竟（jìng）然被掉包本（běn）應是靈（líng）珠英雄的哪（nǎ）吒卻成了混世大魔王調（diào）皮搗蛋頑劣不堪（kān）的哪吒卻徒有一顆做英雄（xióng）的心然而麵對眾人對魔丸的誤解和即將來臨的天雷的降臨哪吒是否命中注定會立地成魔他將何去何從♌有些故事的確是隻能在信奉著“萬物皆（jiē）有靈”的日本發生的神道教幾乎深入到（dào）生活的每個（gè）細小角落由亮處走（zǒu）到暗處會遇到（dào）“灰塵精靈”“煤灰蟲”會在沒有人住的家裏安（ān）營紮寨小梅問奶奶（nǎi）要把他們趕走嗎奶奶隻是笑（xiào）著搖頭說有人來（lái）了他們自己會搬家的爸爸不會認為小梅的奇遇是異想（xiǎng）天開反而（ér）帶著兩個女兒去老橡樹下道謝鞠躬道“今後也要請守護神多多關照呀”越是細節之處越顯功力宮老（lǎo）爺子想必也是（shì）將（jiāng）自然奉若神明之人在新時代看三十年前的情感表達依（yī）舊會為這種老派的質樸與別扭動容不已（yǐ）——在善意缺（quē）席的（de）年代（dài）人們會格外（wài）懷念它（tā）的曾經在場勘太看（kàn）見在雨中的姐妹二人想把傘借給他們反而要先裝作（zuò）視而不見走過一段路再折返回來卻也一言不發就徑直把傘遞給小月邊做鬼臉邊吼道：拿著啊小月的再（zài）三推辭讓他忸怩到了極點把傘扔到一旁後就落（luò）荒而逃嘿誰沒有遇（yù）到過這種內向害羞又口是心非的可愛小男孩呀我（wǒ）有理由相（xiàng）信這是八十年代的日本小村莊住在那裏的小孩子們表（biǎo）達情感的真實記（jì）錄這種不摻雜任何利益的感情太為純粹以至於每個在盤根錯節的人際關（guān）係網中殫精極慮的現代人都會（huì）深深懷念它畢竟每個想（xiǎng）要“生活在別處”的人都不會認為當代生活有多稱（chēng）心如意盡管小學五六（liù）年級已經看完了所有吉卜力（lì）的作品（pǐn）但當時並沒有太多深層次的感受《龍貓》更是想不起完整的情節隻能記起幾個零星（xīng）的片段現在想起來會覺得：那（nà）時候的自己就是（shì）小梅小月啊雖然沒有守護神龍貓但也冥冥之中感受到了（le）一股保護著我不（bú）受外界威脅會在下雨天在（zài）我頭上撐一把傘帶（dài）著不到十歲（suì）的我四處遊玩（雖然不（bú）是坐龍貓巴士）的力量——那時我的龍貓是爸（bà）爸媽媽的模樣所以我很能理解為什麽時隔（gé）八年之後（hòu）我重溫《龍貓》甚至當《となりのトトロ》的旋律一出來就忍不住濕了眼眶而到了龍貓（māo）和小（xiǎo）梅小月（yuè）在月光（guāng）下向白天種下的橡樹種（zhǒng）子一起祈禱的鏡頭時幾（jǐ）乎就嚎（háo）啕大哭了（le）嫩芽破土而出（chū）抱團（tuán）長成蒼天大樹長成一朵有根（gēn）的蘑菇雲模樣蒼翠挺拔的綠色鋪滿整個銀幕小屋窩在在它的的臂彎裏父親在（zài）溫暖的橘黃色燈光下寫作景深之處是高興（xìng）得手舞足蹈的龍貓和孩子們——大自然與人溫柔相倚父愛相得益彰夢想成真的無限歡愉簡單的情感在複雜世界中更具（jù）有萬鈞之力告別成長的鏡像（xiàng）階段以第三者視角看曾經的自己這種巨大的缺席（xí）感（gǎn）太讓人感（gǎn）到無力但（dàn）還好影像重構了無限性許多（duō）人（rén）認為皮克斯與迪士尼的動畫電影（yǐng）在情節設計與人（rén）物塑造（zào）上更（gèng）勝日（rì）本一籌不可置否《龍貓》的情（qíng）節的確很簡單甚至有點過於平鋪直敘但裏麵豐（fēng）富並極具“物哀”之情的日式小細節依舊讓我感動不已沒有陰謀沒有巨大的矛盾衝突有的隻是讓你在看完影片之後長（zhǎng）呼一句：“真好啊”對我而言這樣的（de）簡單而純粹的美好就夠了🎪