隱忍的呻吟聲低沉的傳來📒從《跨過鴨綠江》看戰爭片三要素🧑而在主旋律電影的另一塊陣地以《樵夫·廖俊波》為代（dài）表（biǎo）的同類影片也遇到了不（bú）小的挑戰《樵夫·廖俊波》作為“不忘初（chū）心、牢記使（shǐ）命”主（zhǔ）題教（jiāo）育學習中湧現出的一部主旋律正能量佳作自電影（yǐng）上映以來發（fā）揮了良好的宣（xuān）傳和教育（yù）效果在觀眾（zhòng）和黨員幹部中引發了強烈反響但在主題觀影學習活動中少數單位並未擺正心態（tài）在開展活動過程時自我打（dǎ）折偷懶耍滑；一些單位把關不嚴將（jiāng）主題觀影的（de）專項（xiàng）資金用作他途甚至私（sī）自置換為商業大片觀影券；而在部分包場觀影中買幾（jǐ）張票敷衍了事的情況更是時有發生這（zhè）不僅打擊了影片的發行工作也讓（ràng）主（zhǔ）旋律作品的生存空間進一（yī）步惡化本應提升（shēng）黨員幹（gàn）部思（sī）想覺悟的主題觀影活動為何“自廢武功”甚至直接變了味究其根本沒（méi）有端正態度才是真正（zhèng）原因黨的十九（jiǔ）大決定（dìng）以縣處級以上領導（dǎo）幹部為重點在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育今年是中華人民共和國成（chéng）立70周年也是91短视频在线观黨在全國執政第70個年頭在（zài）這個時刻開展這次主題（tí）教育可謂正（zhèng）當其時觀影活（huó）動曆來是主題學習教育的有機組成部分其教育意義應當受到充分重視而有關部門也應積極驗收主題教育成果對組織（zhī）不力、管理（lǐ）不當、消極應對的單位（wèi）或黨員幹部及（jí）時進行批（pī）評教育讓本該啟發（fā）、鼓舞、激勵黨（dǎng）員幹部的（de）主旋律電影發揮其真正的效用📒