劇情(qíng)簡介
像林雪這樣天天進出的更是少見順便說一句宋明同學分(fèn)到四班後在老師的建議下宋明的家長也讓宋明住校了🎁每年都期待著first的(de)片子公映這部最佳影(yǐng)片加最(zuì)佳導演更是(shì)一直想看導(dǎo)演說本片是現實主義但不是批判現實主(zhǔ)義我覺得批判與否不重要重(chóng)要的是現實影片本質上更接近公路片通過主角的行動帶出現實中形形色色的(de)人和事倒是行之有效的(de)方法一心向善但是敵不過現實的惡劣神力也枉然這(zhè)麽看來還是挺批判的然後本(běn)片(piàn)比較突出的(de)地方(fāng)還有色彩、畫幅(fú)和鏡頭色彩(cǎi)有黑白(bái)傾向這與影(yǐng)片冷峻的氣質搭配畫幅導演做了明確的解釋鏡頭以定長居多感(gǎn)覺見多了也就不(bú)稀奇了表演是我(wǒ)欣賞不了的地方尤其是台詞去年曾(céng)看《村(cūn)戲》蔡成傑導演也到場觀(guān)看同樣(yàng)是(shì)非職業演員蔡導應該想(xiǎng)想差距在哪 🕞因(yīn)為故事發(fā)生(shēng)在蘭考《千頃澄碧(bì)的時代》也特別邀請到河南籍(jí)演員參與創作李東學在片中飾演了一(yī)位一心在學術中尋找中國農村出路的熱血青(qīng)年學生時代他就(jiù)對蘭考和焦裕祿精神有所了解這一(yī)次能夠收到邀請出演一名基層幹部李東(dōng)學直言“機會寶貴”一拿到劇本他就同導演、編(biān)劇仔細探討了片(piàn)中的戲劇衝突深入了解題材的時代意義塑造自己的信念感(gǎn):“整個過程都比較忐忑希望盡可能少留遺憾向基層工作者們(men)做一次真(zhēn)誠的匯報”🎁