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向母（mǔ）抱起前進親了親他的臉頰前進有沒（méi）有給外公外婆添亂（luàn）啊聽著前（qián）進對程晴家人的稱呼（hū）知道他們相處融洽程（chéng）晴的父母親接受了孩子本來是挺安全的一條回家（jiā）路不過卻在路過（guò）一家商店的時候發（fā）生了意外這意（yì）外來的太突然以（yǐ）至於（yú）幸村根本都沒有想到他想打擊王宛童先從形象上毀滅王宛童就把（bǎ）王（wáng）宛童地衣服全都偷偷丟了可是王宛童（tóng）似乎根本不在意形象每天上學放學一切如常如果老師（shī）們看了（le）的（de）話應該（gāi）是不會立刻讓人知道誰是校園暴力的‘受害者不然那‘受害者（zhě）以後還真沒有辦法好好的在學校裏生活下去在遇到王宛童之前她不知（zhī）道（dào）原來還有這麽聰明的學生可以完美避開正確的答案可以控製（zhì）自己想考多少分就考多（duō）少分如果老師們看了的話應該是不會立刻（kè）讓人知道誰是校園暴（bào）力的‘受害者（zhě）不然那‘受害者以後還真沒有辦（bàn）法好好的在學校裏生活下去