想（xiǎng）緩和一下氣氛也不行了📮《魔象傳說》的故事並不複雜作為動畫片它（tā）的溫馨合家歡故事（shì）適合所有年齡段的觀眾故事設定中有一種被稱為“桃栗（lì）象”的高（gāo）等生物（wù）他們和人類一樣具有語言能力但是因為受到（dào）詛咒始終無法（fǎ）脫（tuō）離被奴役的（de）命運主人公莫斯裏從小（xiǎo）就（jiù）被拍賣給人類每日耕田勞作長大後他有了家庭（tíng）肩上的責任更沉重在好奇（qí）心旺盛的（de）兒子的帶領下他在山洞的壁（bì）畫之中發現了桃栗象的另一分支——有手有（yǒu）腳並（bìng）能直（zhí）立行走的桃栗象為了家人的自由莫斯裏踏上了危險的旅程尋找（zhǎo）傳說中的（de）金沙城解開直立象的秘密🎨大（dà）多寫實（shí）的（de）印度電影（yǐng）都很（hěn）勵（lì）誌也很具（jù）有教育意義也是每每看到這（zhè）樣的影片會讓人很感動也很振奮本片也不例外通過（guò）一個（gè）從就小不（bú）被看好的學生到成長為一個不被看好的老師和一（yī）群不被學校（xiào）重視的所謂的“差等生”來表（biǎo）現師生之間的教（jiāo）育方式（shì）和成長軌跡要因（yīn）材施教、相互學習、相（xiàng）互幫助最終成功逆襲因為（wéi）本片的女主老（lǎo）師有著先天說話打嗝的問題所以一路走來特別艱辛也（yě）受到了許（xǔ）多（duō）歧視和不友好的對待所以麵對這群頑皮的孩（hái）子時能夠（gòu）體會和理解孩子們所受到外界的質疑和嘲諷正是這份理解和堅持不懈的努力加上百折（shé）不撓的精神最終成就了孩子們也（yě）成就了（le）老師在這期間發生了眾多（duō）搞笑、感人的橋段令人捧腹又意義深遠 📮