劇情簡介
可惜啊重玄他他話沒說（shuō）完又重重歎了口氣而（ér）在他身後的李捕頭也看著那張俊美威嚴的人像看著看著忽然有些恍惚🏓看了印度電影《嗝嗝老師》讓我驚訝的是這是我看的第一部沒有群舞的（de）印度電影發覺它更適合國際市場舒適度增（zēng）高故（gù）事是（shì）教育題材用一個患有不（bú）停打（dǎ）嗝疾病的老師去（qù）教育一群在學校裏受（shòu）到排擠的貧民窟叛逆學生故事很勵誌也很動人算是有口碑的作品但（dàn）問題在於這個題材的新穎（yǐng）度不夠故事的模式完全能夠猜到而影片展（zhǎn）現（xiàn）的是印度的貧富差距（jù）以及教育體製的歧視和差距但就這點還不構成一個故事（shì）的完整度但好在印度（dù）電影對情感的表達濃鬱（yù）對這樣（yàng）一個普通（tōng）題材能做到這樣已經很優秀也對印度電（diàn）影（yǐng）的去本土化感到亮眼包括融入了說唱（chàng）等當下熱門因素都使它變得親切和易接受 🏉影片故事（shì）線融合在了家庭（tíng）這一主題之上驚險故事和家庭溫馨並存可見（jiàn）中國與新西蘭雙方團隊在（zài）完成不同（tóng）文化背景的合作與交流（liú）的同時更是一同造就（jiù）了這個橫跨（kuà）東西文化的精（jīng）彩故事它不光是適合全年（nián）齡的合家（jiā）歡電影更是適合於全球觀眾的電影🏓
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