掌握著風的神明他擁有多麽強（qiáng）大的力量；掌握著風的神明傾聽著所（suǒ）有（yǒu）的樂章；掌握著風的神（shén）明讓91短视频在线观見證您的榮光📕這幾年引進（jìn）的印度（dù）電影確實（shí）精品比較多像之前的《摔跤吧爸爸》《搖滾巨星》《巴霍（huò）巴利王（wáng）》等都製作精良所以對這部也有（yǒu）所期待果然眼前一亮故（gù）事很流暢人物無論主角還是一眾配角都非常飽滿演員（yuán）演得也都非常精彩拋棄了尬舞傳統同時又深深帶著印度電影的烙印——道理都講得很（hěn）直白（bái）不用（yòng）你去參（cān）去悟所以吸收度很高本片主要講身患妥（tuǒ）瑞症的女主如何一次次（cì）在媽媽和弟（dì）弟的支持以及自己的努力下突破世（shì）俗枷鎖成為一名老師並且在教（jiāo）書育人的路（lù）上改變（biàn）許多孩子的未來的故事同時女主突破自我與父親冰釋前嫌以及（jí）貧民窟裏的孩子們如何破繭成蝶完成逆襲是全片最催淚的部分同時女主采取寓教於樂的方（fāng）式引導零基礎的孩子踏進理（lǐ）學殿堂扔雞蛋講拋物（wù）線知識、打（dǎ）籃（lán）球驗證愛因（yīn）斯坦質能方程等等有（yǒu）趣的片段又讓屏幕（mù）前曾經被高中數理化折磨得痛苦不堪的（de）我眼前（qián）一亮可以說這部電影非常勵誌也非常溫（wēn）馨每一（yī）條線都交代得很（hěn）清楚關（guān）鍵是各（gè）個年齡段（duàn）、各種（zhǒng）身份的觀眾都能（néng）在本片裏找到情感的歸屬能夠通（tōng）過演員的詮釋來反思自我也能透過劇情去了解與（yǔ）自己不一樣的群體這部嗝嗝老師讓我想到了08年美國的一部《叫我第一（yī）名》也是講妥瑞症患者（zhě）對抗歧視艱難成長最終成為一名（míng）優秀老（lǎo）師的故事（怎麽說著說著覺得不對勁了難（nán）道又是“翻拍”“借鑒”“本土化版“然（rán）後就去把評分從9分改成4分了[感冒]但是如果不算上前作的話這部真的完成度相當好了可惜惹）印度版的情感共（gòng）鳴更加強烈許多細（xì）節更豐富了（比（bǐ）如陽台（tái）上扔（rēng）紙飛機兄弟（dì）倆最後才靠（kào）過來等等）出彩的人物也更多整體的觀（guān）影體驗更勝一籌可能是站在了巨人肩膀上（shàng）的緣故吧總之（zhī）這是一（yī）部很精彩的劇情片很推薦哦*不管從故事情節（jiē）人物（wù）刻畫鏡頭動（dòng）畫上麵來說很美（měi）美的有些傷（shāng）感從（cóng）開篇（piān）場景的（de）刻畫來說很美一開始以為是唯美的愛情故事整體的色調把控來說文藝清新感十足故（gù）事美得一塌糊塗傷感的也令人難以釋懷（huái）最（zuì）後感謝@新浪觀影團 提供的觀影的機會📕