朝鮮後期Jae Won Ki德人何和愚蠢的孩子啄是（shì）鄉村學校的唯一學校正在經（jīng）曆（lì）一個艱難時期（qī）學校（xiào）的老師去看望他女友的名妓建（jiàn）議他的學生他們帶來的女學生所以香（xiāng）和（hé）其他女孩照亮（liàng）了學校的心情和更多（duō）的男學生⬜比王心剛（gāng）大10歲的孫道臨更早進入中國（guó）觀眾的視野早在1949年他就憑借主演劇情電影（yǐng）《烏鴉與麻雀》榮獲中國文化部1949—1955年優秀影片評獎個（gè）人（rén）一等獎（jiǎng）他（tā）曾在銀幕上塑造過很多經典人物：《烏鴉（yā）與麻雀》中的華先生、《家》中（zhōng）的覺新、《早春二月》中的蕭澗秋、《李四光》裏的李四光、《非常大總統》裏的孫中山、《永不消失（shī）的電波》中的李俠（xiá）等🤐說實話電影用角色中途驚險逃（táo）脫作為開始並沒有吸引我因為沒有經過一個被帶入的（de）過程所以（yǐ）沒有（yǒu）緊張感但是當角色觸動這個密室的機關後看似唯一的幸存者麵臨生死的嘶吼時才發現座位上的（de）觀眾已經被帶進了密室接下來的將近兩個小時也都要跟影片裏的角色一樣逃（táo）脫（tuō）不了了看電影的過程中總是讓我想到類似（sì）的係列電影《電鋸驚魂》看到（dào）結尾時甚至（zhì）讓我想到了日劇《欺詐遊戲（xì）》雖然（rán）有過同類型的影視劇但是這部電影仍然十分吸引人嚴格來講（jiǎng）電影中一共有七個密室火屋、木屋、冰室、倒懸酒吧、模擬病房、迷幻屋、最終房間這（zhè）幾個房間各（gè）有不同解謎（mí）和逃生的方（fāng）法都非常（cháng）巧妙（miào）而且都能和參與者的經曆相聯係可以說（shuō）非常好看了除了木屋（wū）參與者經過其（qí）他幾個房間時都是從一個正常平緩（huǎn）的情緒逐漸走向緊張再到崩潰的變化節奏有緩有急緩（huǎn）急交錯觀看時不會覺（jiào）得累但是又有緊張感；而整部電影來看影片中參與者的情緒從最初的輕鬆到疑惑到緊張到有人真（zhēn）實（shí）死亡時其（qí）餘人表現出的驚懼再到經曆生死後不（bú）同人給出的不同反應和選擇再到最終為了活下來不顧一切讓人看（kàn）起來自然順暢有整體性影片中的幸存者最後也（yě）算給了一個交代在這一部能給（gěi）出的答案都（dōu）已給出其他都作為懸念留給觀眾們期待的下一部了⬜