劇情簡介
祝（zhù）永羲站在（zài）月色之中看（kàn）不清神色但應該是（shì）極（jí）為溫柔的畢（bì）竟他對（duì）著應鸞一貫都是那副溫柔（róu）如水的神情就如同他背後的月光一樣👰看了印度電影《嗝嗝老師》讓我驚訝的是這是我看的第一部沒有（yǒu）群舞的印（yìn）度電影發覺（jiào）它更適合國際市場舒適度增高故（gù）事是教育題材（cái）用一個患有不停打嗝疾病（bìng）的老師去教育一群在學校裏受到排擠的貧民窟叛逆學生故事很勵誌也（yě）很動人算是有口碑的作（zuò）品但問題在於這個（gè）題材（cái）的新穎度不夠故事（shì）的（de）模式完（wán）全能（néng）夠猜到而影片展現的是印度的貧富差距以及教育體製的歧視和差距但就這點還不構（gòu）成一個（gè）故事的完（wán）整度但好（hǎo）在印度電影對情感的表達濃鬱對這樣一個普通題材能做到（dào）這樣已經很優秀也對印度電影的去本土化感到亮眼包括融入了（le）說唱等當（dāng）下熱門因素都使它變（biàn）得親切和易接受（shòu） 🎄優秀的配音團隊為影（yǐng）片增色不少有（yǒu）趣的時候賣（mài）的一手好萌決戰的時候又嚴肅而富（fù）有氣（qì）勢讓角色在精彩的冒險和輕鬆愉快的橋段之間切換自如相得益彰👰
男女（nǚ）在一起翻雨覆雨的比喻意義
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懲（chéng）罰2
