許爰又氣又笑又是無語（yǔ）地瞅著他不服（fú）氣地說所以蘇少就借著回國接手雲天回來拯（zhěng）救我了嗎蘇昡（xuàn）輕歎我是回來拯救（jiù）我自己😚有些故事的確是隻能在信奉著（zhe）“萬物皆有（yǒu）靈（líng）”的日本發生的神道教幾乎深入到生（shēng）活的每個細小角（jiǎo）落（luò）由亮處走到暗處會遇到“灰塵（chén）精靈”“煤灰蟲”會在沒（méi）有人住的家裏安營紮寨小（xiǎo）梅問奶奶要把他們趕走嗎奶奶隻是笑著搖頭說有人來了他們自己會搬家的爸爸（bà）不會認為小梅的奇遇是異想天開反而帶著兩個女兒去老橡樹下道謝鞠躬道（dào）“今後也要請守護神多多關照呀”越是（shì）細節之（zhī）處越顯功力宮老爺子想（xiǎng）必也是將自然奉若神明之人在新時代看三十年前的情感（gǎn）表達依舊會為這種老派的（de）質樸與別扭動容不已——在善意（yì）缺席的年代人們會格外（wài）懷念它的曾經在場勘太看見在雨中的姐妹二人想把傘借給他們反而要先（xiān）裝作視而不見走（zǒu）過一段路再（zài）折返回來卻也一言不發就徑（jìng）直把傘遞給小月邊做鬼臉邊吼道：拿著啊（ā）小（xiǎo）月的再三推辭讓他忸怩到了極點把傘扔到一旁後就落荒而逃嘿誰沒有遇到過這種（zhǒng）內向害羞又口是心非的可愛小男孩呀我有理由相信這（zhè）是八十年代的日本小（xiǎo）村莊住在那裏的（de）小孩子們表達情感的真實記錄這種不摻雜任何利益的感情太為純粹以至於每個在盤根錯節（jiē）的（de）人際關係網中殫精極慮的（de）現代人都會深深懷念（niàn）它畢竟每個想要“生活在別處”的人都不會認為當代生活有多稱心如意盡管小學五六年級已經看完了所有吉卜力的作品但當時並沒有太多深層次的感受《龍貓》更是想不起完整的情節隻能記起幾個零星的（de）片段現（xiàn）在（zài）想起來會覺得（dé）：那時候的自己就是小梅小月（yuè）啊雖然沒有（yǒu）守護神龍貓但（dàn）也冥冥（míng）之中感受到了一股保護著我不受外界威脅會在下雨天在（zài）我頭上撐（chēng）一把傘（sǎn）帶著不到（dào）十歲的我四處遊玩（雖然不是坐龍貓（māo）巴士）的力（lì）量——那（nà）時我的龍貓是爸爸媽媽的模樣（yàng）所以（yǐ）我很能理解為（wéi）什麽時隔八年（nián）之後我重溫《龍貓》甚至當《となりのトトロ》的旋（xuán）律一出來就（jiù）忍不住濕了（le）眼眶而到了龍貓（māo）和小梅（méi）小月在月光下向白天種（zhǒng）下的橡樹種子一起祈禱的鏡頭時幾乎就嚎啕大哭（kū）了嫩芽破土而出抱團長成蒼天大樹長成一朵有根的蘑菇雲（yún）模樣蒼翠挺拔的綠色鋪滿整個銀幕小屋（wū）窩在在（zài）它的的臂彎裏父親在溫（wēn）暖的橘黃色燈光下寫作（zuò）景深之處是高興得手（shǒu）舞足蹈的龍貓和孩子們——大自然與人溫柔相倚父（fù）愛相得（dé）益彰夢想成真的無限歡愉（yú）簡單的情感在複雜世界中更具有萬鈞（jun1）之力告別（bié）成長的鏡像階段以第三者視角看曾經的（de）自己這種巨大的缺席感太讓人感到無（wú）力但（dàn）還好（hǎo）影像重構了無限性許多人認為皮克斯（sī）與迪士尼（ní）的動畫電影在情（qíng）節設計與人物塑造上更勝日本一籌不可置否《龍貓》的情節的確很簡（jiǎn）單（dān）甚至（zhì）有點（diǎn）過於平鋪直敘但裏麵豐富並極具“物哀”之情的日式小細節（jiē）依舊讓我感動不已沒有陰謀沒有巨大（dà）的矛盾衝突有的隻是讓你在看完影片之後長呼一句：“真好啊（ā）”對我而言這樣的簡單而（ér）純粹（cuì）的美好就夠了🚄天地靈氣孕育出一顆（kē）能量巨大的混元珠元始天尊將混元珠提煉成靈珠和魔丸靈珠投（tóu）胎為人助（zhù）周伐紂時可堪大用（yòng）；而魔丸則會誕出（chū）魔王（wáng）為禍人間元始天尊啟動了（le）天劫（jié）咒語3年後天雷（léi）將會降（jiàng）臨摧毀魔丸（wán）太乙受命將靈（líng）珠托生於陳塘關李靖（jìng）家（jiā）的兒（ér）子哪吒身上然而陰差陽錯（cuò）靈珠和魔丸竟然被掉包本（běn）應是靈珠（zhū）英雄的哪（nǎ）吒卻成了混世大魔王調皮搗蛋頑劣不堪的哪吒卻徒有一顆做英雄的心（xīn）然而麵對眾人對魔丸的誤（wù）解和即將來臨的天雷的降臨哪吒是否命中注定會立地成魔他將何去何（hé）從😚