不關你們兩個的事🌰1、整體來說電影還算不錯彌補了導演鄧超和導演俞（yú）白眉在（zài）喜劇方麵（miàn）的缺陷（xiàn）從正劇（jù）角度來看鄧超依然是那個影帝2、劇本創作方向套路（lù）性的學院派大團圓喜劇理想主義過於嚴重柏拉圖式的中國家庭介紹否決了（le）太（tài）多現實主義因素故意製造太多極端化就有些扯淡（dàn）了3、關於父愛的主題展現的滿分精彩關於學習方式關於成長（zhǎng）方式關於求生方式加上演員的精彩表演足夠具有讓家長與孩子一起走進影院的必要4、關於教育的主題從（cóng）學校角度來說（shuō）也很有教育警示意義唯成績論的高（gāo）考依然是多年教育改革後的主題高考後撕書一直是被（bèi）壓抑後最大的狂歡閻主任這個角色代表了這一教育製度（dù）即便被慘痛的現實打臉依然不改本色5、現實更殘忍的是影片中多次（cì）用虛榮的集體主義來踐踏個人尊嚴從幼兒園跳舞到馬皓文背鍋從洪（hóng）水搶災到航天員競選這種諷刺才是最違背教育初衷的上梁不正下梁歪在今天依然是從上到下的根深蒂固（gù）不知是劇本（běn）有意為之還是巧合促成6、為了創造年代感電影用了很多（duō）不同年代的流（liú）行（háng）金曲但就像貼（tiē）了塊狗（gǒu）皮膏藥太惡心了（le）兒子想爸爸放《彎彎的月亮》體現父子情（qíng）放《當年情》學（xué）習生涯成功插（chā）進了一（yī）段張國榮去世太尷尬了7、雖然是兩條故事線並行（háng）但剪輯上毫無創意交叉剪輯不考慮轉折很容易把觀眾從渲染好的情緒中突然踹出去雖能看懂但（dàn）至少讓我一臉懵逼8、關於（yú）銀（yín）河和航天夢的部分屬於強加孩子的成長過程（chéng）中並沒有凸顯出對相關方（fāng）麵的熱愛隻是為了（le）劇情比如外出而預設了一（yī）個概念甚至都沒提過銀（yín）河叫什麽銀河（hé）補習班呢9、雖然馬（mǎ）皓文最終在字幕中獲得平（píng）凡但遲來的正義已經不是正義出獄後所（suǒ）遭受的恥辱可以被自己的名譽頂替但指責過他的人內心會有一點點的不安麽10、導演有句話特別有意思在上海路演時（shí）一位剛剛拿到孩子墊底成績單的家長說看完電影孩子（zǐ）少挨一頓打（dǎ）導演說這是最大的成功🌶️新片（piàn）《灼人（rén）秘密（mì）》1日在台北（běi）舉（jǔ）辦媒體試片導演趙德胤率主創吳可熙、夏於喬[微博]、宋芸樺[微博]出席映後（hòu）聯訪吳可熙、夏於喬片中為（wéi）爭奪第一女主角位子在湯誌偉飾演的製片麵前扮狗互咬、扯（chě）爛對方衣（yī）服吳可（kě）熙直呼：“當時就是一心一意致（zhì）她於死地”她還特地上網做功課搜尋最凶猛的“比特犬”來模仿（fǎng）表示：“我一聽到Action就衝上去瘋狂抓夏於喬”🌰