咦，我也有這種感覺•克裏斯蒂・貝（bèi）爾《極速車王》北京朝陽區姚家（jiā）園路甲1號活力東（dōng）方奧特萊斯（sī）購物中心4層（céng）（新浪娛樂台灣站鄭偉柏（bǎi）/策劃林怡妘/文、圖、視頻）以電影（yǐng）《樵夫·廖俊波》為例不難看出電（diàn）影行業不僅有著市場屬性更先天具備文化屬性當各路媒（méi）體不斷地（dì）向受眾提供天量的娛樂產品時電影行業在某種程度上也正在（zài）被“娛樂至死（sǐ）”的潮流裹挾《樵夫·廖俊波》作為一部（bù）誠意之作、情（qíng）懷之作在廖俊波精神的感召下從演員到主創都以飽滿的（de）態度和（hé）不計回報的工作熱情投身到這部作品的創（chuàng）作之中也許對於隻為“找（zhǎo）樂子”的觀眾來說這部戲確實有些“不合時宜”但電影作為文化產品天然肩負著升華大眾精神世界浸潤心靈空間的作用在（zài）商業性大大侵蝕藝術、人文生存空間的當下影人的堅守也需要各方的助力除了觀眾購票、正向影評的二次傳（chuán）播媒體（tǐ）資源的（de）積極報道相關部門（mén）的買（mǎi）票支持（chí）院線排片（piàn）的適當傾斜每一方的微力支援都有望產生強大的（de）蝴（hú）蝶效應眾人拾柴（chái）火焰高薪火不滅（miè）生生不息主旋律電影應（yīng）該被看到莫讓影人寒了心值得一提的是作為莎（shā）士比亞戲（xì）劇雙峰之一伊恩·麥克萊恩五星之作《李爾王》也亮相開幕式如果你（nǐ）在尋找一版教科（kē）書式的《李爾（ěr）王》年近80歲高齡（líng）的伊（yī）恩（ēn）·麥克萊恩爵士以甘（gān）道夫、萬磁王等角色深入人心更是當今世界上最傑出的莎劇演（yǎn）員（yuán）麥（mài）克萊恩的表演細致入微、充滿力量為（wéi）這部不失細膩與悲憫的戲（xì）劇注入了更為深刻的領（lǐng）悟跟同類影片相比一（yī）樣男主的廁所（suǒ）英雄可（kě）能（néng）劇情起伏更大但（dàn）我喜歡這一部電影開始像往常一樣（yàng）鋪墊了很多男主作為一個小修理工是一個（gè）為了自己心愛的人（rén）做很多小發明（míng）的人為她造切洋蔥的小機（jī）器舒服的自行車座（zuò）椅在印度作為（wéi）男人洗衣服隨著結婚他們生活在一起雖然深知印度女性地位極低但月經（jīng）需要在外麵單獨待著是“髒”的不能和自己的（de）丈夫接觸還是讓人震驚用髒布帶解（jiě）決問題甚至用聽過的草木灰拉克（kè）西（xī）米一遍遍去嚐試的時候妻子知（zhī）道是因為自己（jǐ）但她沒有感激相反她感到一種侮辱對女人來說恥辱才是最大的疾病後來成功後的（de）拉克西米在美國演講時說（shuō）我覺得偉大的（de）男人強大的男人沒有讓國家很強大女人強（qiáng）大母親強大姐妹強大國家才會強大護墊俠改名為印度合夥人（rén）是不是為了揶揄（yú）某位英（yīng）語說得很（hěn）好的我國老師最（zuì）後想（xiǎng）想自己小時候肚子疼也會不好（hǎo）意思跟爸爸講我（wǒ）爸有一次知道了講了一句我女兒長大了對呀每個女孩成長（zhǎng）的標誌應該沒（méi）理由有什麽顧慮願大家都越來越強大為人母為人父最重要的是什麽呢不會被時代淘汰出色的孩子定義為何學習是為了什麽#Masa的影評雜記#‘銀河補習班’‘故事概要’一（yī）個資質平平的小孩在當下以應試教育為主的中國如何因為父愛的教育（yù）而成長為一個獨立思考的人才以（yǐ）下存在大量劇透‘關於角色’馬浩文和馬天這對父子的羈絆是91短视频在线观（men）或多（duō）或少期待過（guò）的（de）家（jiā）庭關係劇中最（zuì）關鍵的（de）人物就是父親的角色建築設計師——馬浩文（鄧超飾）他因工作背了黑鍋入了獄受盡了侮辱與不公也不認輸在出獄後帶著兒子馬天開始了“銀河補習班”他不以成績為標（biāo）杆希望孩子多體驗、多思考鼓勵孩子培養興趣同時也給馬天做出了榜（bǎng）樣他的（de）這份驕（jiāo）傲是那麽讓人敬佩讓人（rén）不知不覺的愛上了這位父親另一個角色學校的閆主任也是眾多中國（guó）父母的縮影了解學（xué）習的重要性希望孩子成才因此更看重成績和馬浩文的角色衝突作為明顯也是兩代人對持有的不同教育理念的相互碰撞這種思想是可以被（bèi）理解的正如91短视频在线观在孩子的時候希望自己的父母開明而在做（zuò）了父母後卻走（zǒu）了老路（lù）一樣的希望孩子專注於學習‘關於敘述’故事是在馬（mǎ）天（tiān）回憶中（zhōng）講述的雖是過去與（yǔ）現在交錯（cuò）敘事（shì）但整體並不覺得跳躍（yuè）很流（liú）暢的順著（zhe）發展而引出一段一（yī）段的回憶帶（dài）著那個時間的流行歌曲也勾起了讓我小時候的記憶‘關於（yú）劇（jù）情’很多情節很帶動人心能產生共鳴欺淩與背叛：成功時眾人捧落魄時（shí）人（rén）人打（dǎ）現實就是（shì）如此人也如（rú）此最讓人意（yì）外的是那個（gè）一直相信的仗義朋友（yǒu）其實才是引發一切的（de）罪魁禍首這種（zhǒng）背叛我（wǒ）覺得打一頓根本不（bú）解恨洪（hóng）水的（de）場景：就像（xiàng）自己（jǐ）也在現場一般在馬浩文的呼喊（hǎn）中視線逐漸模糊那（nà）是一（yī）個父親的堅持（chí）也是父子間的心靈相通同時也對馬天靈（líng）活應用（yòng）身邊的事（shì）物解決危機而感動撕書：真的（de）很真實我還記得高（gāo）考結束（shù）後成天而降的（de）試卷當時心疼（téng）自己的書沒有狂歡（huān）默默收起來的書和試卷現在還堆在家裏的倉庫呢hhh是不是要斷舍離一下了太空中（zhōng）的挑戰：失重的情況下要怎樣在4分鍾內完成這樣艱巨的任務看著馬天一步步的行（háng）動也跟著緊（jǐn）張起來（lái）即使知道（dào）結局會是大圓滿看著失重的不受控製還是很揪心對（duì）了還有（yǒu）從窗口來自教導主任的凝視想（xiǎng）必每個（gè）人都經曆過‘關於（yú）感動’故事中讓人淚目的點太（tài）多很容（róng）易就引起對自己的思考（kǎo）印象最深的一幕是馬浩文被打後對（duì）著一直欺負數落他們的鄰居發飆這是他第一次也是唯一一次生（shēng）氣而在第二（èr）天起床（chuáng）洗臉的時候看到兒子寫給他‘不認輸（shū）’的那張紙條後哭泣卻又堅強的樣子肩膀的抽動和擦臉時的細節表（biǎo）情很帶動人（rén）的情緒不禁讓人想到孩子如此（cǐ）細小的行為就（jiù）能勾起一個父親（qīn）的情緒父親的偉大與脆弱都與孩子有關而在後半段馬（mǎ）浩文告訴馬天自己不會打擾（rǎo）到他（tā）的偉大前程時那個落寞的轉身那一處背（bèi）影讓我想到了自（zì）己的父親（qīn）或（huò）許某天他也會背對著我離我而去（qù）那樣的背影真（zhēn）的太讓人傷心了‘關於話語’電影裏麵說出了很多金（jīn）句而我把我觀影後依然印象深刻的（de）幾個句子（zǐ）記了下來‘那座橋會塌但爸爸不會塌’是（shì）的我不在乎爸爸（bà）的事業如（rú）何我多希（xī）望我的爸爸永遠不會塌‘一直想（xiǎng）’&‘做你真正感興趣的（de）事情’直到現在我也知道培養獨立思考是多麽（me）重要的一件事情其實我現在看不清自（zì）己是否（fǒu）是在獨立思考還是說在穿別（bié）人穿過的鞋子而做你真正感興趣的事我想是的就算我的（de）麵前有ABCD四個選項我卻選擇了隱藏在之後的XYZ謝（xiè）謝爸爸和（hé）媽媽支持我的選擇‘爸爸像你一樣（yàng）永不認輸’鼓勵著馬天成（chéng）長的那句（jù）話也同樣（yàng）觸動到了（le）我我不知道沒有選擇陪在他們身邊是（shì）否正確但是人生（shēng）本身就沒有絕（jué）對正確的選項不是麽也正如我被人問起（qǐ）時回答的那樣（yàng）我希望在北（běi）京好好拚搏然後回去和你們一起變老所以在有所成績之前我也不會認輸‘我不會錯過這一次（cì）冒險’對於每次挑戰的可能性我盡力了這就是最好的結果（guǒ）關（guān）於交流會（huì）：最後和主創（chuàng）們的見麵會真的了解（jiě）到了這（zhè）部電影中背後的（de）故事和心得為這部電影付出的演員們真的辛苦（kǔ）了崔叔叔和超爸爸都是（shì）親切派演員們之間幽默的（de）互動也很有（yǒu）趣而（ér）且第一次出演的演（yǎn）員感覺比91短视频在线观觀眾（zhòng）還緊張以基（jī）於宏大敘事的陽剛、壯（zhuàng）美和崇高為美學風格以（yǐ）愛國主義情懷為鮮明特征以“燃”為視聽、情感體驗標準以個體（tǐ）為國家民族利益乃至人類命運付出和獻（xiàn）身作為思想升華和情感沸騰的驅動力💴🤷‍☠️